Коротко о том, как писать вторую часть задания по райтингу в IELTS Academic

Сегодня оставил здоровенный комментарий в одном блоге на тему стратегии написания второй части райтинга в IELTS Academic. Подумалось, что и здесь опубликовать это было бы не лишним.

Как известно, темы второй части райтинга в IELTS такие, что по ним можно писать сколько угодно долго и аргументы с идеями подбирать в достаточном количестве. Так что мысли, о чем писать, на экзамене точно появятся, главное – владеть подходящей лексикой и грамматикой английского языка и понимать формат сочинения IELTS. Тогда будет хороший балл.

Многие подобные сочинения очень легко писать фактически по шаблону по следующей структуре:
1. Ввведение с перефразированным заданием + еще одно осмысленное предложение.
2. Затем два-три абзаца с аргументами за или против со следующей структурой: аргумент или предложение, небольшое развитие идеи из этого аргумента или предложения, краткий вывод.
3. И, наконец, заключение из пары предложений, обобщающих выводы из основной части + еще одно предложение, если требуется высказать личное мнение или иным способом логически завершить сочинение.

Нужно также разбавить сочинение уместным количеством linking words, вставить несколько подходящих слов и выражений уровня advanced и использовать какую-нибудь грамматическую конструкцию типа инверсии или условных предложений.

Владея стратегией, лексикой и грамматикой английского языка, вполне реально писать хорошие сочинения IELTS за 10 минут и менее. Правда, это для тех, кто потом сдает экзамен на 7,5-8 баллов. Но владея английским на уровне Upper-Intermediate – на такой уровень натренироваться совсем не проблема.

Комментариев: 1 “Коротко о том, как писать вторую часть задания по райтингу в IELTS Academic”

Trackbacks are disabled.

  • Маша пишет:

    ценно, спасибо

  • Добавить комментарий:

    Имя (обязательно):
    Эл.почта (не будет опубликована на сайте) (обязательно):
    Сайт:
    Комментарий (обязательно):
    XHTML: Вы можете использовать теги: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>